CURSO DE LENGUAJE

EL APARATO FONADOR: RESUMIDO

2010-05-24T14:29:00.000-07:00

¿QUÉ ES EL APARATO FONADOR? BREVE RESUMEN

Es el conjunto de órganos que intervienen en la producción de los sonidos humanos. Básicamente está formado de la siguiente manera:

CAVIDAD NASAL: Es el espacio hueco que está separado de la cavidad bucal por el hueso del paladar. Por un extremo comunica al exterior mediante las fosas nasales y por el otro con la cavidad bucal.

CAVIDAD BUCAL: Espacio hueco variable, constituido por los labios, los diente, los alvéolos, el paladar, el velo del paladar, la úvula o campanilla y la lengua. Comunica con las cavidades nasal y faríngea.

CAVIDAD FARÍNGEA: Tubo ancho en el que terminan las cavidades nasal y bucal. Comúnmente se le llama garganta. Se divide en dos tubos más angostos: la laringe, que comunica con los pulmones y el esófago, que lleva al estómago.

LARINGE: Tubo en donde se hallan las cuerdas vocales, dos finas membranas dispuestas perpendicularmente a las paredes del tubo.

PULMONES: Órganos que reciben el aire exterior durante el proceso de la respiración.

Fuente:
César Morón Ventura, Lenguaje y Literatura.

EL ACENTO DIACRITICO O ESPECIAL: 1 PARTE

2009-08-05T15:50:00.000-07:00

Llamado también ACENTO DIFERENCIAL U OCASIONAL, o simplemente TILDE DIACRÍTICA. Se utiliza en aquellas palabras, generalmente monosílabas, que teniendo la misma escritura, pueden cumplir distinta función gramatical.

Casos:

- Tú (pronombre personal).
- Tu (adjetivo posesivo).
Ejemplo: Tú iras solo a tu colegio.

- Te (pron. personal).
- Té (sustantivo).
Ejemplo: Te invito a tomar té.

- Él (pron. personal)
- El (artículo determinativo)
Ejemplo: Creo que él es el más fuerte.

- Dé (verbo-dar)
- De (preposición)
Ejemplo: Espero que te dé el collar de perlas.

- Mí (pron. personal)
- Mi (adjetivo posesivo)
Ejemplo: A mí no me alcanza mi dinero para comprar esos zapatos.
- Mi (sustantivo-nota musical)
Ejemplo: Tocó el vals en mi menor.

Fuente:
Fernández M. Curso completo de lengua española.

EL DIPTONGO: CONCEPTO Y CLASES

2009-05-03T16:00:00.000-07:00

¿QUÉ ES EL DIPTONGO?

Es la unión de dos vocales continuas no repetidas que se pronuncian en una sílaba de una misma palabra.

Ejemplos:

- buitre

- lengua

- rey

- pie

- airado

¿CUÁLES SON LAS CLASES DEL DIPTONGO?

1- Creciente:

Cuando se pronuncia primero la vocal cerrada y luego la vocal abierta. Ejemplos: miel, cuadro, piojoso, triángulo.

2- Decreciente:

Cuando se pronuncia primero la vocal abierta y luego la vocal cerrada. Ejemplos: enjaular, ahijada, coima, péinalo.

3- Homogéneo:

Cuando ambas vocales son cerradas: Ejemplos: ruin, ciudadano, casuística.

Fuente:
Fernández Meléndez, curso completo de lengua española.

LA PREPOSICION "A": FUNCION Y EJEMPLOS

2009-04-14T06:57:00.000-07:00

FUNCIÓN Y EJEMPLOS DE LA PROPOSICIÓN " a "

La Preposición "a" se utiliza para expresar:

1. Finalidad: Vine a ayudarte.
2. Tiempo: Llámame sin falta a las nueve.
3. Lugar: Se puso a la derecha.
4. Modo: ¿ Dejarás el trabajo a medio hacer?.
5. Causa: A pedido nuestro, suspendióse la huelga.
6. Precio: Venderás ese cuadro a diez mil dólares.
7. Distancia: De aquí a la universidad hay cinco cuadras.
8. Medio: Ambos regresaron a pie.
9. Dirección: Sólo tú irás a México.

Con "a" se pueden formar frases verbales, para ello la preposición debe preceder a un infinitivo. Ejemplo:

- Voy a jugar al tenis. (Voy a jugar= frase verbal).
- Lo echó a perder todo. ( echó a perder= frase verbal).

Fuente:
Fernández M. Curso completo de lengua española.

ELEMENTOS DE LA LENGUA: RESUMEN

2009-04-13T15:56:00.000-07:00

¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA LENGUA?

Los elementos de la lengua son los fonemas (unidades sonoras) y los morfemas (unidades mínimas con significado). Estos elementos se combinan en ciertas estructuras (palabra, oración, discurso) de acuerdo a determinadas reglas.

Para que la comunicación tenga sentido es necesario organizar y elaborar el mensaje de acuerdo al código de nuestra lengua, teniendo en cuenta el siguiente orden.

Ejemplo:

- Elementos Sonoros: Fonemas. Ej. e-s-t-u-d-i-a-n-t-e-s

- Elementos mínimos con significados: Morfemas. Ej. estudi-antes

- Elementos significativos independientes: Palabras. Ej. los estudiantes.

- Unidad de sentido completo: Oraciones. Ej. los estudiantes son responsables.

- Cadenas de unidades oracionales: Discurso. Ej. los estudiantes son responsables pero no participarán.

LA PREPOSICION: CONCEPTO Y EJEMPLO

2009-04-07T09:38:00.000-07:00

¿QUÉ ES LA PREPOSICIÓN?

La preposición es una categoría invariable que enlaza cualquier clase formal con un sustantivo. La estudiaremos desde el punto de vista semántico, morfológico y sintáctico.

Criterio Semántico:

No tiene significación por sí sola; es decir, las palabras que relaciona son las que determinan el sentido de esta categoría (su significado es de carácter contextual).

Criterio Morfológico:
No sufre variaciones formales, esto es, carece de morfemas.

Criterio Sintáctico:

Funciona como conectivo, conector o nexo subordinante, es decir, puede enlazar un elemento sintáctico cualquiera como un sustantivo o elemento de valor equivalente. Ejemplo:

- El reloj sin correar estaba en uno de esos cajones.

Como puedes ver:

- Sin enlaza sustantivo "reloj" con sustantivo "correar".

- en enlaza verbo "estaba" con pronombre-sustantivo "uno".

- de enlaza pronombre-sustantivo "uno" con sustantivo "cajones".

Fuente:

Walter Fernández, Curso completo de lengua española

LA CONJUNCION: CONCEPTO Y EJEMPLOS

2009-03-26T10:20:00.000-07:00

¿QUÉ ES LA CONJUNCIÓN?

Es otra partícula invariable, que enlaza elementos gramaticalmente equivalentes: dos sustantivos, dos adjetivos, dos pronombres, dos verbos, dos adverbios, dos construcciones, dos proposiciones, etcetera.

Para definirla partiremos de tres criterios como semántico, morfológico y sintáctico.

Criterio Semántico:
Carece de significación concreta. La relación conjuntiva establecida puede expresar: unión, opción, oposición, consecuencia.
Ejemplos:

- Es de mañana y hace calor. (y equivale a unión)

- Vencer o morir. (o equivale a opción).

- No me crees, pues ya comprenderás. (pues equivale a consecuencia).

Criterio Morfológico
Carece de accidentes gramaticales.

Criterio Sintáctico
Funciona como nexo coordinante: enlaza elementos de igual valor sintáctico: dos objetos directos, dos objetos indirectos, dos circunstanciales, dos proposiciones, etcetera.
Ejemplos:

- Tráeme uvas y ciruelas.
- Eres delgada pero resistente.
- ¿Quién fue: él o ella?.
- No es de provincia, sino de la capital.

Fuente:
Fernández M. Curso completo de lengua española.

CONCEPTO DE INTERJECCION: RESUMEN

2009-03-24T10:07:00.000-07:00

¿QUÉ ES LA INTERJECCIÓN? ¿CUÁL ES SU CONCEPTO?

La interjección o palabras oracionales es una voz exclamativa con la que expresamos diversos estados de ánimo causados por alguna impresión. Por lo general, esto ocurre impensada y repentinamente. Para definirla, lo haremos desde varios puntos o criterios como el semántico, morfológico y sintáctico.

Criterio Semántico
Posee valor afectivo. Con las interjecciones, podemos expresar diversos estados de ánimo. Ejemplos:

- Asco: ¡puf!, ¡fo!, ¡aj!, ¡puaf!
- Aprobación: ¡ajá!
- Asombro: ¡oh!, ¡ah!, ¡huy!
- Extrañeza o enfado. ¡caramba!, ¡cáspita!
- Agrado o gusto: ¡hum!
- Dolor: ¡ay!
- Cansancio: ¡uf!

Criterio Morfológico:

Carece de accidentes gramaticales.

Criterio Sintáctico:

Posee valos oracional, pues por si sola actúa como oración unimenbre, esto es, no tiene división sintáctica. Ejemplos:

- ¡Ay! equivale a ¡Qué dolor!

- ¡Ah! " " ¡Es asombroso!.

- ¡Zafa! " " ¡Fuera de aquí!

- ¡Hum! " " ¡Qué rico!

Fuente:

Fernández M. Curso completo de lengua española.

LA ANFIBOLOGIA: CONCEPTO Y EJEMPLOS

2009-03-21T15:11:00.000-07:00

¿QUÉ ES LA ANFIBOLOGÍA?

Consiste en faltar a las reglas de la claridad. Cuando se incurre en este vicio, la expresión formada puede tener más de una interpretación.

EJEMPLOS DE ANFIBOLOGÍA

Expresiones Incorrectas

1. Vimos un cuadro en el salón que estaba mal pintado. (Estaba mal pintado ¿el cuadro o el salón?).

2. Martín persiguió a Lourdes en su casa. (¿De quién es la casa?).

3. Escribía la carta cuando tocaron la puerta. (¿Quién escribía la carta? ¿yo, él, ella?).

4. Yo recomendé a mi amigo a mi hermano. (¿Quién fue el recomendado? ¿mi amigo o mi hermano?).

Expresiones Correctas

1. Vimos un cuadro que estaba mal pintado en el salón.

2. Martín persiguió en su casa a Lourdes.

3. Ella escribía la carta cuando tocaron la puerta.

4. Yo recomendé mi amigo a mi hermano. (el recomendado es mi amigo).

Fuente:
Fernández Meléndez, Curso completo de lengua española.

LA REDUNDANCIA: CONCEPTO Y EJEMPLOS

2009-03-20T14:43:00.000-07:00

¿QUÉ ES LA REDUNDANCIA?

La redundancia es una especie de pleonasmo vicioso. Consiste en emplear vocablos superfluos (innecesarios) que no contribuyen a dar más claridad a nuestra expresión, ni comunicarle energía o belleza; solamente repiten la idea de lo ya dicho.

EJEMPLOS DE REDUNDANCIA

- En ese abismo sin fondo, cayeron los dos.

- El abajo suscrito se reafirma otra vez en su declaración.

- En ese lapso de tiempo, ocurrió el accidente.

- Nos persiguió una jauría de perros.

- Pudo, pero sin embargo, no lo hizo.

- Le vino una terrible hemorragia de sangre.

Fuente:
Fernández M. Curso completo de lengua española.

VIDEO: EL LENGUAJE, SUS TIPOS Y FUNCIONES

2009-03-19T15:11:00.000-07:00

Vídeo que explica los tipos y las funciones del lenguaje.

CONCEPTO Y EJEMPLOS DE CACOFONIA

2009-03-18T12:22:00.000-07:00

¿QUÉ ES LA CACOFONÍA?

La cacofonía, un vicio de dicción o de la palabra, es el sonido desagradable que se produce por el encuentro o repetición de sílabas iguales dentro de una sola expresión.

EJEMPLOS DE CACOFONÍA

Expresiones Incorrectas

1. Está tan atontado que ni nos reconoce.

2. Violeta, ¿dónde lo colocó?.

3. La mujer juiciosa y hermosa Rosa fue premiada.

4. Jorge se cayó, yo lo vi.

Expresiones Correctas

1. Se encuentra muy aturdido que ni nos reconoce.

2. Violeta, ¿dónde lo pongo?.

3. La muy sensata y bella Rosa fue premiada.

4. Jorge se cayó; lo vi.

Fuente:

Fernández M. Walter, Curso completo de lengua española.

EJEMPLOS DE PALABRAS SINONIMAS

2009-03-06T16:29:00.000-08:00

¿QUÉ SON LAS PALABRAS SINÓNIMAS?

Son aquellas que tienen igual o parecida significación.

EJEMPLOS:

- Flojo- ocioso.
- Paliar- calmar.
- Todavía- aún.
- Adoración- culto.
- Amplio- extenso.
- Profesor- maestro.

Ojo:

Una palabra es sinónima de otra cuando tiene la capacidad de reemplazarla en el contexto, es decir, ambas palabras deben ser de una misma categoría gramatical. En los ejemplos anteriores: son adjetivos, son verbos, adverbios, sustantivos.

Fuente:

Fernández Meléndez, Curso completo de lengua española.

CONCEPTO Y CLASES DE SINTAGMA: RESUMEN

2009-03-04T08:53:00.000-08:00

¿QUÉ ES EL SINTAGMA?

El Sintagma es la unidad sintáctica básica formada por cualquier grupo de palabras conexo y dotado de sentido.

CLASES DE SINTAGMA

Podemos encontrar tres tipos de unidades sintagmáticas: Oración, Proposición y Construcción. Los sintagmas también pueden clasificarse en: Sintagma Nominal (si el núcleo es un sustantivo) y Sintagma Verbal (si el núcleo es un verbo).

Fuente:

Meléndez, Curso completo de lengua española.

CONCEPTO Y EJEMPLOS DE HIPERBATON

2009-03-02T13:47:00.000-08:00

¿QUÉ ES EL HIPÉRBATON?

Es una figura de construcción que consiste en la alteración del orden natural que tienen los elementos de una oración, para comunicar más elegancia o belleza a nuestra expresión.

EJEMPLOS DE HIPERBATÓN

Observa:

- Los niños jugaban debajo de los árboles. (oración de construcción natural).

- Jugaban los niños debajo de los árboles. (Hipérbaton).

- Debajo de los árboles, jugaban los niños. (Hipérbaton).

Fuente:
Fernández Meléndez, "Curso completo de lengua española".

CONCEPTO Y EJEMPLOS DEL PLEONASMO

2009-03-01T06:14:00.000-08:00

¿QUÉ ES EL PLEONASMO?

Consiste en emplear más palabras de las necesarias para el sentido y claridad de nuestra expresión, pero que le comunican más fuerza, nayor énfasis.

EJEMPLOS DE PLEONASMO

- Vivió su propia vida.
- Salimos afuera rápidamente.
- ¿A ti no te gusta el fútbol?.
- ¡Subamos arriba!.
- Luis tuvo que ir en persona.
- Su propio hermano vino a verlo.

Fuente:
Fernández Meléndez Walter, Curso completo de lengua española.

CONCEPTO Y EJEMPLOS DE LA ELIPSIS

2009-02-28T16:21:00.000-08:00

¿QUÉ ES LA ELIPSIS?

La Elipsis es una figura de construcción que consiste en la omisión de ciertas palabras innecesarias en la oración, sin atentar contra su sentido completo. Nuestra expresión, sin perder claridad con esta reducción, gana en elegancia.

EJEMPLOS DE ELIPSIS U OMISIÓN

- Yo seré ingeniero; tu, contadora. (la coma permitió omitira la palabra serás que iría en su lugar).

- Para ella guardé flores; para mí, pesares. (guardé).

Fuente:
Fernández Meléndez, Curso completo de Lengua española.

CONCEPTO Y EJEMPLOS DE TRIPTONGO

2009-02-13T16:25:00.000-08:00

¿QUÉ ES EL TRIPTONGO?

Es la unión de tres vocales (cerrada+ abierta+ cerrada) que se pronuncian en una sola sílaba de una misma palabra. En nuestro idioma pueden formarse hasta ocho triptongos diferentes.

EJEMPLOS:

- aliviáis.

- hioides.

- huaurino.

- buey.

- averiguéis.

Ojo:

- Si la mayor fuerza de voz recae en la vocal cerrada, entonces no habrá triptongo. Ejemplo: cre-í-ais.

- Es necesario para formar el triptongo que la vocal abierta esté entre las dos vocales cerradas, de lo contrario, no habrá triptongo. Ejemplo: de-se-aís.

Fuente:
Fernández Meléndez, Curso completo de Lengua Española.

CONCEPTO DE CONSONANTES Y SUS CLASES: RESUMEN

2009-02-02T16:23:00.000-08:00

¿QUÉ SON LAS CONSONANTES?

Son letras cuya pronunciación suele dificultar la salida del aire.

¿CUÁLES SON LAS CLASES DE CONSONANTES?

Los fonemas consonánticos se clasifican por el punto de articulación en:

- Bilabiales: b, m, p.

- Labiodental (dentilabial): f

- Interdental: z.

- linguodentales: d, t.

- Linguoalveolares: l, n, r, rr, s.

- Linguopalatales: ch, ll, ñ, y.

- Linguovelares: g, j, k.

CONCEPTO Y CLASES DE SILABAS: RESUMEN

2009-01-31T15:17:00.000-08:00

¿QUÉ ES LA SÍLABA?

Se llama así a una o más letras que se pronuncian con una sola emisión de voz.

¿CUÁLES SON LAS CLASES DE SÍLABA?

Las clases de sílabas son las siguientes:

A. Por la ubicación del acento:

1. Sílaba Tónica:

Es la que lleva la mayor fuerza de voz. Aquí se encuentra el acento (prosódico u ortográfico). La sílaba tónica se llama también sílaba dominante. Ejemplos: labor (S.T. =bor), siéntate (S.T. =sién).

2. Sílaba Átona:

Presenta el sonido de menor intensidad (no tiene acento). Ejemplos: bo -rra -dor (S.At. =bo-rra), li-bre-ro (S.At. =li-ro).

B. Por la ubicación de las letras:

1. Sílaba Directa:

Si comienza con una o más consonantes. Ejemplo: cí-clo-pe.

2. Sílaba Inversa:

Si empieza con una o más vocales. Ejemplo: ins-tante.

3. Sílaba Mixta:

Si la(s) vocal(es) está(n) entre consonantes. Ejemplo: ren-glón.

CONCEPTO DE HIATO Y SUS REGLAS: RESUMEN

2009-01-29T09:28:00.000-08:00

CONCEPTO DE HIATO:

El hiato, es la separación de dos vocales concurrentes. Con este fenómeno, las vocales separadas pertenecerán a sílabas distintas.

REGLAS:

1. Se produce el hiato si se encuentran dos vocales abiertas (tengan tilde o la carezcan). Ejemplos: pro -e -za, ca -o -ba, pa -se -ar, o - cé - a -no, cam -pe -ón.

2. También existe hiato cuando se encuentra una vocal cerrada con una vocal abierta, siempre y cuando, la mayor fuerza de voz recaiga en la vocal cerrada. Para esto, dicha vocal debe llevar tilde (aun en contra de las reglas generales de acentuación). a este segundo caso, se le llama también Adiptongo. Ejemplos: fre -ír, ra -íz, dú -o, ga -rú -a, a -ta -úd.

La "h" entre dos vocales no afecta en la formación del hiato. Ejemplos: a -hínco, bú -ho, al -co -hol.

VIDEO SOBRE EL POEMA DE MIO CID

2009-01-28T08:04:00.000-08:00

Les presento un interesante video que trata sobre el Poema o Cantar de Mio Cid, un cantar de gesta anónimo que relata hazañas heróicas inspiradas libremente en los últimos años de la vida del caballero castellano Rodrigo Díaz de Vivar.

CLASES DE PALABRAS SEGUN EL ACENTO: RESUMEN

2009-01-22T06:05:00.000-08:00

¿CUÁLES SON LAS PALABRAS SEGÚN LA POSICIÓN DEL ACENTO?

Son las siguiente:

1. Agudas o Oxítonas:
Levan el acento (prosódico u ortográfico) en la última sílaba, esto es, su sílaba tónica es la última. Ejemplos: sofá, perdiz, corazón. amor.

Llevan tilde (se acentúan ortográficamente) cuando terminan en cualquier vocal y en las consonantes "n" y "s". Ejemplos: irá, corsé, acertó, hablarás, hampón.

2. Graves, Llanas o Paroxítonas:
Llevan el acento (prosódico u ortográfico) en la penúltima sílaba, es decir, su sílaba tónica es la penúltima. Ejemplos: mármol, cremolada, césped.

Llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante, excepto "n", "s" y vocales. Ejemplos: cárcel, azúcar, fénix memorándum.

3. Esdrújulas o Proparoxítonas:

Llevan el acento en la penúltima sílaba. Llevan tilde en todos los casos (Sin excepción). Ejemplos: atlántico, óseo, kilómetro, exámenes.

4. Sobresdrújulas o Sobreproparoxítonas:

Llevan el acento en la anterior a la antepenúltima sílaba. Llevan tilde en todos los casos. Ejemplos: Sácamelo, Explícaselo, cómpramelo.

CONCEPTO Y CLASES DEL ACENTO

2009-01-20T06:41:00.000-08:00

¿QUÉ ES EL ACENTO?

El acento es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos una sílaba dentro de un grupo fónico. El acento siempre se encuentra dentro de una sílaba tónica.

¿CUÁLES SON LAS CLASES DE ACENTO?

Pueden ser de dos tipos:

- Prosódico:

Cuando se indica sólo en la pronunciación, esto es, no se grafica. Ejemplos: risa, portada, formol

- Ortográfico o tilde:

Cuando se grafica mediante una rayita oblicua. Ejemplos: víbora, fólder, tabú.

Fuente:
Fernández Meléndez, Curso completo de Lengua Española.

CLASES DE SUSTANTIVOS: RESUMEN

2009-01-16T08:19:00.000-08:00

¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS SUSTANTIVOS?

Los sustantivos se clasifican de la siguiente manera:

I. POR SU NATURALEZA: (criterio semántico)

1. Sustantivos Concretos:

Son los que nombran seres que podemos percibirlos a través de nuestros sentidos. Ejemplos: mochila, humo, niño, desierto, etc.

2. Sustantivos Abstractos:

Son los que designan a los seres que tienen existencia dependiente. Ejemplos: amor, odio, ternura, egoísmo, justicia, etc.

II. POR SU EXTENSIÓN:

1. Sustantivo Propio:

Nombra al ser diferenciándolo de los demás de su misma clase, o sea, designa a los seres los cuales tienen características singulares que no pueden ser compartidas por otros. Ejemplos: Benita, Rocinante, Everest, etc.

2. Sustantivo Común:

Designa a todos los seres de una determinada clase, es decir, nombra seres cuyas características son similares. Ejemplos: niña, caballo, monte, etc.

Los sustantivos comunes se clasifican en:

- Sustantivo Individual: Nombra a un solo ser. Ejemplos: mujer, cerdo, ley, estrella, etc.

- Sustantivo Colectivo: El el que, en número singular, designa a un conjunto de seres. Ejemplos: mujerío, piara, código, constelación, etc.

III. POR SU ESTRUCTURA:

1. Sustantivo Simple:

Es una palabra simple que nombra objetos o aspectos de la realidad. Ejemplos: mesa, obra, padre.

2. Sustantivo Compuesto:

Designa a un ser mediante una palabra compuesta. Ejemplos: sobremesa, maniobra, compadre.

3. Sustantivo Frase o Frase Sustantiva o Frase Nominal:

Es la reunión de un sustantivo con modificadores que sirven para designar a un solo ser. Ejemplo: En Alcalá de Henares, nació "El manco de Lepanto". (El manco de Lepanto es frase nominal porque nombra a un solo ser: Cervantes).

4. Sustantivo Oración u Oración Sustantiva:

Designa a un solo ser mediante una oración. Ejemplo: Pablo Neruda escribió "Confieso que he vivido". (Confieso que he vivido es una oración sustantiva).

IV. POR SU ORIGEN:

1. Sustantivos Primitivos:

Son nombres que tienen un solo núcleo o raíz. Ejemplos: mesa, hijo, suegra, etc.

2. Sustantivos derivados:

Se valen de las palabras primitivas para su formación, agregándoles sufijos. Ejemplos: de mesa (mesita, el ita es diminutivo; mesota, el ota es aumentativo; mesucha, el ucha es despectivo).

Fuente:

Fernández Meléndez, Curso Completo de Lengua Española.

CONCEPTO DE SUSTANTIVO: RESUMEN

2009-01-15T12:16:00.000-08:00

¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE SUSTANTIVO?

Para definir al Sustantivo, lo haremos desde varios criterios: semántico, morfológico y sintáctico.

Criterio Semántico:

El sustantivo es la palabra con la que designamos objetos de la realidad pensándolos como conceptos independientes.

En general, hay sustantivos que denotan conceptos independiente (sustantivos concretos) y otros que denotan conceptos dependientes (sustantivos abstractos).

Ejemplos:

madre, perro y mármol son sustantivos independientes (concretos); y ternura, bravura y dureza son sustantivos dependientes (abstractos).

Criterio Morfológico:

El sustantivo es una palabra variable porque tiene accidentes gramaticales: género (masculino y femenino) y número (singular y plural).

Ejemplos:

- profesor (masculino y singular).

- profesoras (femenino y plural).

Criterio Sintáctico:

El sustantivo puede ocupar distintos lugares dentro de la oración, ya sea que ésta se construya en voz pasiva o activa. El sustantivo puede funcionar como núcleo del sujeto, sujeto, objeto directo, objeto indirecto, circunstancial, agente, predicativo, vocativo, etc.

Ejemplos:

- La luna menguante alumbraba el pequeño patio. luna (sustantivo y núcleo del sujeto) y la luna menguante (sujeto activo). Toda la oración es de voz activa.

- El pequeño patio era alumbrado por la luna menguante. patio (sustantivo y núcleo del sujeto) y el pequeño patio (sujeto pasivo). Toda la oración es de voz pasiva.

Fuente:

Fernández Meléndez, Curso completo de Lengua Española.

CLASES DE PREDICADO: RESUMEN

2009-01-13T08:12:00.000-08:00

¿CUÁLES SON LAS CLASES DE PREDICADO?

I. Según la palabra que funcione como núcleo:

1. PREDICADO VERBAL:
El núcleo es un verbo.

- Predicado verbal con verbo copulativo.
Ejemplo: Comprar terrenos es un gran negocio (es = verbo Copulativo)

- Predicado verbal con verbo no copulativo. Se usa verbo predicativo.
Ejemplo: En la oscuridad silbaba el viento (silbaba = verbo no copulativo)

2. PREDICADO NO VERBAL:
El núcleo es un sustantivo, un adjetivo o un adverbio.

- Predicado nominal.
Ejemplo: Muy inteligentes aquellos jóvenes (muy inteligentes = predicado nominal).

- Predicado adverbial.
Ejemplo: Las sillas, allá (allá = predicado adverbial).

II. Según la cantidad de núcleos:

1. PREDICADO SIMPLE:
Presenta un sólo núcleo.
Ejemplo: Empleados y obreros mal vestidos se alineaban en las veredas (alineaban = núcleo del predicado).

2. PREDICADO COMPUESTO:
Tiene más de un núcleo.
Ejemplo: Los niños compraban y vendían dulces (compraban y vendían = núcleos del predicado).

III. Según la presencia o carencia de modificadores:

1. PREDICADO COMPLEJO:
Núcleo posee modificadores.
Ejemplo: Voces y balidos escuchó el perrillo (voces y balidos = objeto directo).

2. PREDICADO INCOMPLEJO:
Núcleo carece de modificadores.
Ejemplo: Ha muerto un presidente.

Fuente:
Walter ández Meléndez, Curso completo de lengua española.

CONCEPTO DE PREDICADO: RESUMEN

2009-01-09T10:00:00.000-08:00

¿QUÉ ES EL PREDICADO?

Es la palabra o conjunto de palabras con las que se dice algo del ente mencionado por el sujeto.

Ejemplos de Predicado:

- La contaminacion está muy alta. Predicado: Esta muy alta.

- Mi padre era maestro. P: Era maestro.

- Mis compañeros postularán a la Universidad. P: Postularán a la Universidad.

CLASES DE ORACION GRAMATICAL

2008-12-14T16:31:00.000-08:00

¿CUÁL ES LA CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN GRAMATICAL?

La oración gramatical se clasifica de la siguiente manera:

Según su naturaleza o significación (criterio semántico):

- Oraciones enunciativas, declarativas o aseverativas.
- Oraciones interrogativas.
- Oraciones exhortativas o imperativas.
- Oraciones exclamativas o admirativas.
- Oraciones dubitativas.
- Oraciones desiderativas u optativas.

Según el tipo de verbo (criterio sintáctico):

- Transitivas.
- Reflexivas.
- Impersonales.

Según la cantidad de verbos o de proposiciones (criterio sintáctico):

- Oraciones simples.
- Oraciones compuestas

Según la estructura sintagmática (criterio sintáctico):

- Oraciones unimembres.
- Oraciones bimembre.

CLASES DE SUJETO

2008-12-04T13:36:00.000-08:00

¿CUÁLES SON LAS CLASES DE SUJETO?

El sujeto puede ser:

- Según su manifestación: expreso y tácito.
- Según el número de nucleos del sujeto: simple y compuesto.
- Según la presencia de modificadores: incomplejo y complejo.
- Según el destino de la acción verbal: Activo y pasivo.

CONCEPTO DE SUJETO: RESUMEN

2008-12-03T13:43:00.000-08:00

¿QUÉ ES EL SUJETO?

El sujeto, parte de una oración, es la palabra o un conjunto de palabras que puede designar o nombrar a un ser o ente que puede ser una persona, objeto material, inmaterial o un animal de quien se dice algo en el predicado.

Ejemplos de Sujeto:

- María (sujeto-persona), dibuja en la pizarra.
- La cabaña (sujeto-objeto material), se cayó a pedazos.
- La delincuencia (sujeto-objeto inmaterial), daña a una sociedad.
- El pequeño león (sujeto-animal), jugaba en el circo.

CONCEPTO DE ORACION GRAMATICAL:RESUMEN

2008-11-17T14:26:00.000-08:00

¿QÚE ES LA ORACIÓN?

La oración es la unidad mínima del habla que se caracteriza por tener un sentido completo. La oración gramatical consta de dos partes importantes como son el sujeto y el predicado.

CONCEPTO DE ADJETIVO

2008-11-16T14:41:00.000-08:00

¿QUÉ ES EL ADJETIVO?

La definición del adjetivo la daremos partiendo de lo semántico, morfológico, sintáctico y lexicológico.

El Adjetivo es la Clase gramatical (parte de la oración) que modifica al sustantivo ya sea calificándolo o determinándolo.

- Semánticamente: El adjetivo es el que determina o califica al núcleo del sustantivo.
Ejemplo: Esta (adjetivo determinativo) muñeca (sustantivo) pequeña (adjetivo calificativo).

- Morfológicamente: El adjetivo es considerado variable coincide con el sustantivo en cuanto a género y número.
Ejemplo: Estas (a- género femenino) (s- número plural) muñecas hermosas.

- Sintácticamente: El adjetivo cumple la función de Modificador directo (MD) del sustantivo.

Ejemplo: (Las alumnas inteligentes (MD) del colegio) (sustantivo) (obtendrán el primer puesto) (predicado).

- Lexicológicamente: EL adjetivo es considerado de inventario abierto, pues su vocabulario va en aumento continuamente.

Ejemplo: Sociedad globalizada (adj calificativo); Libro escaneado (Adj. Calificativo).

ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA: VIDEO

2008-11-10T11:53:00.000-08:00

Aquí tenemos el resumen sobre el origen de la lengua española en vídeo.

CONCEPTO DE VERBO

2008-11-09T13:11:00.000-08:00

Breve resumen de la definición del Verbo.

¿QUÉ ES EL VERBO?

Definición del Verbo desde el punto de vista semántico, morfológico, sintáctico y lexicológico.

- Semánticamente: El verbo nos señala el estado o la acción de los seres en forma general.

Ejemplo: Eugenia trabaja (acción); María sufre (estado).

- Morfológicamente: El verbo presenta cinco accidentes gramaticales como son el número, persona, modo, tiempo y aspecto.

- Sintácticamente: El verbo cumple muchas veces la función del núcleo del predicado.

Ejemplo: Gabiel García Marquez obtuvo (verbo) el premio nobel de Literatuta.

- Lexicológicamente: El verbo es considerado de inventario abierto pues se pueden crear palabras como filmo, digito.

CONCEPTO DE SUSTANTIVO: RESUMEN

2008-11-08T15:20:00.000-08:00

¿QUÉ ES EL SUSTANTIVO?

Se define al sustantivo desde el aspecto semántico, morfológico, sintáctico y léxico.

- Semánticamente: Esta en relación al significado; nombra a los seres, elementos o ideas. Se reconoce haciendo la pregunta ¿qué es eso?.
Ejemplo: verdad (idea), carpintero (ser), tierra (elemento).

- Morfológicamente: Se refiere a los accidentes gramaticales como género y número.
Ejemplo: Maestros (la o es género) y (la s es Número).

- Sintácticamente: Se refiere a la función que desempeña. En una frase o en una oración el sustantivo cumple la función de núcleo. Ejemplo:

Esa estupenda guitarra (frase)
adj. adj. sust.
MD MD N

- Lexicológicamente: Se refiere a la cantidad de sustantivos que puede existir en una lengua y que esta aumenta a través del tiempo.
Ejemplo: Celular, Computadora, impresora, etc.

CONCEPTO DE MORFOLOGIA

2008-11-06T14:56:00.000-08:00

Concepto o definición de Morfología.

¿QUÉ ES LA MORFOLOGÍA?

La Morfología es una disciplina de la gramática que se encarga de estudiar las partes de la oración de forma individual como son el sustantivo, el adjetivo, las preposiciones, el artículo; así como también estudia su estructura interna.
La morfología estudia a los morfemas (unidad mínima significativa la que se manifiesta a través de un fonema o varios fonemas) y como se organiza estas en palabras.

RAMAS DE LA LINGUISTICA

2008-11-02T14:30:00.000-08:00

A continuación definiremos de manera breve la ramas o las disciplinas que se encargan de estudiar el plano del contenido de la lengua.

¿QUÉ ES LA GRAMÁTICA?

Es la ciencia que estudia una lengua en su aspecto sincrónico (o sea, en un momento dado de su evolución) y se interesa por la forma, significado y función de las palabras.

¿QUÉ ES LA MORFOLOGÍA?

Es la rama de la gramática que estudia, en especial, la forma de una palabra y sus posibles variaciones.

¿QUÉ ES LA SEMÁNTICA?

Es aquella disciplina que se interesa por el significado de las palabras.

¿QUÉ ES LA SINTAXIS?

Es la disciplina que estudia el orden de las palabras en la expresión y la función que cada una cumple en relación a otras.

Fuente:

Enciclopedia Autodidacta Océano.

EL SIGNO LINGUISTICO

2008-10-31T15:55:00.000-07:00

¿QUÉ ES EL SIGNO LINGUÍSTICO?

El signo linguístico es una entidad psíquica con dos facetas. Estos dos elementos (concepto e imágen acústica) están intimamente unidos y se reclaman reciprocamente. Saussure propone reemplazar concepto e imágen acústica por significado y significante.

CONCEPTO DE HABLA

2008-10-29T16:29:00.000-07:00

¿QUÉ ES EL HABLA?

- El habla es el uso de los códigos de ese sistema (la lengua).

- El habla es una acción y un producto individual. Cada persona en particular realiza actos de habla, utilizando la lengua que conoce.

- El habla no es algo fijo, sino libre. Es sabido que cada persona combina libremente los elementos que el idioma le ofrece. En cada hablante la lengua se realiza de una manera particular.

- El habla es una acción y un producto momentáneo.

- El habla no sólo es una elaboración psíquica, sino también es un proceso fisiológico y físico. Para hablar cada individuo pone en funcionamiento una serie de órganos que conforman el llamado aparato de fonación. Además, para que el habla se transmita, es necesario un medio físico o canal que propague los sonidos.

CONCEPTO DE LENGUA

2008-10-29T16:13:00.000-07:00

¿QUÉ ES LA LENGUA?

- La lengua es un código, un sistema de signos.
- La lengua es un producto social. Es un amplio repertorio de signos que una sociedad va elaborando a través del tiempo y que le pertenece. En definitiva, es una creación social.
- La lengua constituye un producto más o menos fijo, estable. Una lengua va cambiando lentamente y según las necesidades de expresión que surgen de su empleo cotidiano.
- La lengua perdura prologadamente en el tiempo.
- La lengua es un producto psíquico porque la elaboración de los pensamientos es un proceso cerebral. Cada cual piensa en la lengua que conoce, y así también los signos que constituyen una lengua fueron creados por elaboración psíquica.